2023年5月14日，温州医科大学阿尔伯塔学院中加联合师资培训项目结业典礼顺利举行。温州医科大学副校长金胜威、阿尔伯塔大学医学与牙学院院长布兰达·合姆嘉姆（Brenda Hemmelgarn）、加拿大健康科学院院士李新民，阿尔伯塔大学医学与牙学院副院长丹尼斯·国本（Dennis Kunimoto）、温州医科大学阿尔伯塔学院中方执行长阮积晨、温州医科大学阿尔伯塔学院外方执行长特雷西·希利尔（Tracey Hillier）、师资培训项目负责人、阿尔伯塔大学医学与牙学院副教授卡尔·郝德森（Carol Hodgson）及阿尔伯塔大学教师与行政人员代表出席了此次仪式，仪式由温州医科大学阿尔伯塔学院副院长王小尚主持，来自温州医科大学基础医学院、公共卫生与管理学院、检验医学学院（生命科学学院）、第一临床医学院、第二临床医学院的30名教师参加了本仪式。

金胜威教授在发言中回顾了本次师资培训项目取得的成果。通过本次师资培训项目，不仅我校教师得以通过本项目了解到世界医学教育的前沿和趋势，实现从教师向教育家的转变。同时，加方师资团队也对中加两国间医学教育理念、教育体系、教育模式和方法的差异和区别有着更为广泛而深入的了解。本次师资培训项目的成功举办与顺利结业不仅对于阿尔伯塔大学和温州医科大学医学教育的合作具有里程碑意义，充分地增进了双方的互信和理解，同时对于我校的医学教育改革具有重大意义。

加拿大健康科学院院士布兰达·合姆嘉姆在致辞中向参加中加联合师资培训项目的各位教师们表示了感谢，感谢他们在参与项目一年间的坚持与支持。在祝贺各位教师学员顺利完成本项目的同时，也提出了期许与展望，希望各位教师能够将所学内容持续应用到医学教育事业，尤其是“健康中国2030”计划（Healthy China 2030）中，为培养更多的出色医学专业人才作出应有的贡献。

温州医科大学第一临床医学院李铎博士代表全体参训老师发言。她首先感谢了阿尔伯塔学院能够提供本次师资培训项目，并让她在阿尔伯塔学院大三学生的肾脏课程模块中担任中方助教。这是她第一次参与器官系统整合教学过程中，在学习过程中，学生能够系统全面地学习疾病的相应知识，学生会认识到心、肺、肾等器官是如何协调配合来维持体内水、电解质平衡的。此外，在小组讨论中，学生有机会在小组讨论的导师带领下，充分自己的想法并积极参与到讨论之中，此外，在课堂中，导师们还会鼓励学生成为健康教育者，同时强调医生应该注重与病人沟通时所运用的语言技巧以及成为医学领导者所需要具备的综合素质。

温州医科大学副校长金胜威、阿尔伯塔大学医学与牙学院院长布兰达·合姆嘉姆共同为参训教师颁奖，奖项分为结业证书（Completion Certificate）、特优学员证书（Certificate of Trainee with High Distinction）和优秀学员（Certificate of Trainee with Distinction）证书。

第一批中加联合师资培训项目师资合影

第二批中加联合师资培训项目师资合影

另外，受疫情影响，本次联合师资培训项目前期均采用基于互联网的教学模式，授课通过Zoom在线会议平台展开，在本次结业典礼前，课程负责人卡尔·郝德森特别组织了面对面的线下研讨活动，开展主题为《中国医学教育未来发展》的讨论环节，使得通过云端课程建立的联系与情谊真正实现落地生花，本次研讨的主要议题包括如何通过评价制度改革减轻医学生压力、学生群体特点的变化、人工智能发展对未来教育的促进和影响等。

在学生群体特点的变化问题上，与会教师们提出了许多有建设性的意见和建议，如因搜索引擎的发展、优质在线课程的出现以及更为自主化的学习方式，学生们普遍获取知识的途径及口径拓宽，因此，如何从教授“知识”到培养“能力”——提高学生学习的自律性、主动性和自主学习能力就显得至关重要。另外，在评价制度改革这一问题上，两方教师就双方评价制度的区别、改革的可能性以及可能带来的影响进行了详细的介绍和交流。此外，与会教师还就人工智能发展对教学的影响进行了一番深入的探讨。随着人工智能的不断发展，教师的角色亟需从全知全能型的教授者转变为共同探讨问题的引导者。